文章滥觞： 聂卫平围棋道场

经由过程涉猎可以前进自己的通识常识，增添对围棋的理解以及在教授教化中的运用。本日来分享关于围棋的书——曹薰铉的《无心》：

作者简介：曹薰铉，独一被称为韩国“国手”的棋手。李昌镐的师长教师，与吴清源师出同门，并且也是天下赢棋次数最多，保持着天下最多大年夜奖记载的棋手。1989年在中日韩三国顶尖棋手们都参加的应氏杯中，曹薰铉赢得大年夜赛首个冠军。也将韩国推到了围棋中间地带，并且得到“围棋天子”的称号。

韩国围棋国手曹薰铉几十年围棋生涯的总结之作，也可当作是他回首和反思自己人生的半自传体回忆录。虽然他在韩国以致天下围棋史上创造了无比光辉的成就，但却被以学生李昌镐为首的子弟棋手们的猛击寻衅击倒，无数次的尝到战败的滋味。从这反复的顶峰到低谷的波澜万丈的人生傍边，他融会到了“思虑的气力”。在本书中，他以一位胜负高手的身份，赓续复棋自己的人生，将只属于他的思虑措施收拾出来。

虽是顶级棋手著的书，却没有一张棋谱。全是论述作者的学棋历程、比赛时的心态、对围棋的理解和感想熏染。

书中写到：我从小家境贫寒，父母靠卖菜为生，住在贫夷易近区一个破旧的小屋子里。用围棋扩大了自己的领土，脱离贫夷易近区，在异常好的地段建造了大年夜大年夜的屋子，生活的领域也变宽广了。努力扩大领土，这可能是人们最大年夜的念头吧。

故事一、十一岁到日本，成为“濑越宪作”着末一位内学生。随着师长教师的作息光阴看书、肃清院子、用饭、下棋复盘。我用异常疑心的眼神看着师长教师，由于在9年的光阴里，除了让我有时复盘外，师长教师对我围棋的指示次数屈指可数。师长教师谛视着对我说：围棋本身便是没有谜底的器械，你要我怎么给你谜底呢？你应该自己去探求谜底，师长教师只是向导偏向，这才是精确的围棋教导措施。没有吸收古板的围棋教导，后被大年夜家付与“魔术师”的独特评价。

故事二、十五岁时，差点和围棋永别。当时在藤泽钻研会，与安倍吉辉下彩棋，每局赌注100日元。师长教师知道后，大年夜发雷霆说：“立即滚出我家！你没有进修围棋的资格，从速回你的韩国吧”。我在日本的一个韩国餐厅洗碗、肃清卫生。十天阁下，世人都向他求情，师长教师才消了气，可以回去了。作者后边写到：不要将高的官位或者秘密技巧传授给一小我格有问题的人，才能或者常识不能逾越了你的品质。

故事三、返国后收李昌镐为内学生。一个9岁的孩子，初次见到我，一张不哭不笑的脸，向我点了个头。我在应氏杯拿了冠军，照样那张脸，向我点了个头。李昌镐15岁拿走我所有围棋头衔时，照样那张脸，向我点了个头。学成脱离时，照样那张脸，向我点了个头……。我并没有教昌镐围棋，只是将我生活的样子原蓝本本地展示给了他。

精句一、自力是绝对不会生长的，相互分享，合营进修才会成长。

精句二、人们都邑盲目的觉得去另一个地方会更好。然则我融会的是，现在这里，现在这瞬间，便是最佳的情况。

精句三、假如只赢，那也真是无聊的人生。正由于有了掉败，开脱非要赢的古板思惟，成功的意义才会更大年夜。

精句四、生活和围棋一样。大年夜家都为了赢而费尽心思，为了拥有更好的生活、更高的职位地方、更大年夜的家、更好的车，这是理所该当的工作。

精句五、招数是知道得越多对自己越有利。虽然第六感与招数也很紧张，但都没有常识来得紧张。